Weggehen und ankommen, bleiben und unterwegs sein: All das will gelernt sein. Es ist nicht einfach, in einem anderen Land, in einer anderen Kultur Fuß zu fassen. Schon gar nicht, wenn man einige Zeit dort bleiben möchte, soll oder gar muss.
Aber auch ohne weg zu gehen, klopft die Welt tagtäglich an unsere Türen. Für Fach- und Führungskräfte, Projektmanger:innen und Personalvertretungen, Ausbilder:innen und Azubis bedeutet das bereit zu sein
für den Kontakt mit internationalen Kolleg:innen, Partner:innen, Kund:innen, Klient:innen und Gästen.
„Learning by doing“, heißt es so oft. „Learning by reflecting“, halte ich dagegen: Gute Vorbereitung auf internationale Begegnungen, Coachinggespräche und interkulturelle Trainings helfen, interkulturell kompetent zu agieren und in neuen Settings achtsam und erfolgreich Fuß zu fassen.
Interkulturelles Training?
Meine interkulturelle Perspektive ist „culture general“ oder mit verstärktem Fokus auf Deutschland oder die USA. Das ist vor allem interessant für Menschen, die …
- ihre interkulturelle Kompetenz reflektieren und erweitern möchten.
- mit internationalen Zielgruppen oder in verschiedenen Kulturkreisen arbeiten.
- in interkulturellen Teams arbeiten.
- sich auf einen Auslandsaufenthalt vorbereiten.
- während ihres Auslandaufenthalts Erfahrungen reflektieren und besser verstehen möchten.
- sich darauf vorbereiten, Abschied zu nehmen, zurück- oder weiterzugehen.
»Die Flexibilität von Frau Krone ist bewundernswert! Der Workshop für Haupt- und Ehrenamtliche in der Flüchtlingsarbeit ist sehr gut angekommen. Man hat deutlich gemerkt, dass die Teilnehmenden die Anregungen auf ihre jeweilige Arbeit mit Geflüchteten übertragen konnten. Ziel erreicht! «
– Hanna Hahn, Flüchtlingsbeauftragte, Landratsamt Tübingen
»The Intercultural Communication class during my first semester in Tübingen was extremely helpful for my integration into Deutschland.
The course assisted with a good heads up for what students will face when transitioning into another country.«
– Joseph C., Student, Uni Tübingen